2 Aralık 2015 Çarşamba

İlkokul 1.Sınıf Öğrencilerine Ödev Alışkanlığı Kazandırma

1.Sınıfa giden çocuğum çok çabuk sıkılıyor?, Ders yapmak istemiyor? ,Ders yaparken çok zorlanıyor ve ağlıyor? Ne yapmalıyım? 

       Bu dönemde çocuklar yaşları gereği en çok oyun oynamayı seviyorlar. Ama gerek okulda, gerekse evde okula başladıklarından itibaren o kadar çok dersle meşgul ediliyorlar ki bu onları çok sıkıyor. Düşünün okullar açılmadan 1 ay öncesine kadar diledikleri gibi oynayabiliyorlar, istedikleri gibi çizgi film izleyebiliyorlardı. Okullar açıldı ve çocuklar çok daha farklı bir dünyayla tanıştılar. Tabi bazı çocuklar anaokuluna gittikleri için daha kolay adapte olabilirler. Ama inanın onlar bile bocalıyorlar. Anaokulunda bol bol oyun oynuyor, şarkılar söylüyor, resim yapıyorlardı. Yeni bilgilerde öğreniyorlardı tabi ama bu 1. sınıftakinden daha farklıydı. Şimdi ise 1.sınıfa başladılar. Okuma yazma öğrenmeleri gerekiyor. Bu da çok kolay ve çok çabuk olacak bir iş değil. Bu dönemde velilerimiz sabırlı olurlarsa ne yapmaları gerektiğini bilirlerse çok daha kolay atlatılabiliyor. Veliler çocuklarını tabi ki bu dönemde yalnız bırakmayacaklar. Ödevleri, çalışmaları beraber yapacaklar. Ancak bazı velilerimiz çocuğu çalıştırırken ille de öğreneceksin diye çocuğu zorlayabiliyorlar. Ama çocuk her gösterileni hemen öğrenemeyebilir. Ona zaman tanıyın. Bugün beraber çalıştınız ama hala öğrenemedi olsun yarın yine çalıştırırsınız. Yarın yine olmadı olsun öbür gün yine çalışmaya devam. O zaman öğrenene kadar çalıştırmaya devam ama kızmadan, bağırmadan elbet bir gün öğrenecek, demek ki zamanı gelmemiş diyerek...Çocuktaki çok ufak bir ilerlemeyi bile görerek "Aferin bak biraz daha dikkat edersen olacak. Biraz daha çalışırsak başaracaksın." gibi cümlelerle en ufak ilerlemeleri çocuğa göstererek onu heveslendirmek gerekiyor. Yoksa "Hala okuyamıyorsun. Sen hiç okuyamayacaksın." gibi sözler söylersek çocuk başarılı olamayacağını, ne yaparsa yapsın okuyamayacağını düşünür ki bu durumda çalışma isteği tamamen bitebilir. Onu güzel sözlerle ödüllendirmek; kızıp, bağırmaktan çok daha etkili bir yöntemdir. Çocuğun üstüne gereğinden fazla düşerek onu bunaltmak hiç doğru değil. Bu tür bir davranış faydadan çok zarar verir. Çocukların okuma yazmadan soğumalarına neden olur . Çocuklara ders yaparken sıkıldıklarında ara vermek gerekir. Uzun süre ders yaptırmak yanlış bir tutumdur. Kısa kısa aralar vererek çalışma yaptırmak çok daha iyidir. Aralarda da sevdiği, istediği bir şeyler yapmasına izin vermek gerekir. Çocuklara okuma yazma öğretirken oyunlardan da yararlanmak gerekiyor. Oyun şeklinde eğlenceli çalışmalar yaptırılabilir. Çocuklar okulda 6 dersin büyük çoğunluğunda okuma yazma çalışması yapıyorlar . Bir de eve geldiklerinde anneler başlıyor saatlerce ders çalıştırmaya. Çocuklarda sıkılıyorlar tabi ki. Kendinizi bir de onun yerine koyun ve düşünün durumlarını. Okuldan geldikten sonra biraz çocukları serbest bırakmak gerekiyor. Oyun oynamaya ve dinlenmeye yeterli zamanı verdikten sonra çalışmaya başlamalıdır. Ne zaman çalışma yapılacağına önceden çocukla beraber karar verilmelidir. Çocuk neyi ne zaman yapacağını bilmelidir. Bu şekilde çocuğa ders çalışma disiplini de kazandırılmalıdır. Böylece çocuk planlı ve programlı olmayı da öğrenir. Bu ileriki yıllarda da devam ettirilmelidir. Böyle bir tutum okul başarısını olumlu yönde etkileyecektir. Sizde sürekli "Ders çalış. Dersini yap." demek zorunda kalmazsınız. Bu durumda çocuk ne zaman ders çalışacağını bilir.


İlkokul 1. sınıf velileri çocuklarının doğru ders çalışma alışkanlıkları kazanmaları için neler yapmalılar?

İlkokul 1. Sınıf öğrencisinin kurallarla dolu okul ortamına uyum sağlayabilmesi için sorumluluk almayı öğrenmiş olması gerekir. Bunlardan bir tanesi de çalışma alışkanlığıdır. Ödev zamanı bazı aileler için kabusa dönüşmektedir. Çocukla birlikte bir çalışma planı hazırlamanın, okuldan geldikten yatma saatine kadar olan süreyi planlamanın ve bu planı tutarlı ve kararlı bir biçimde uygulamanın faydalı olduğunu düşünmekteyim. Ödev sorumluluğunu ailenin üstlenmemesini gerekiyor. Özgüveninin zedelenmemesine dikkat edilmeli, hala oyun çocukları oldukları unutulmamalıdır.

Çocuğun gelişimi için okul ödevleri ve oyun arasında nasıl bir denge kurulmalıdır?

      Çocuğun, okuldan gelir gelmez derse oturtulması yerine biraz dinlenmesi sağlanmalıdır. Bu zaman dilimi içinde yapacaklarını ve süresini anne-baba planlamalıdır. Plan yapıldıktan sonra, zaman zaman aksamalar olması da beklenmelidir ve çocuğun buna alışması için zaman verilmelidir. Bazen televizyon, arkadaşlar, uzun süreli oyunlar vs. çalışma planını sabote edebilir. Çocuğun, oyun ve ders saatinin ne zaman olduğunu bilmesi gerekir. Bir önceki soruyla da ilişkili olarak, anne-babanın bilmesi gereken ise, ödevin çocuğun sorumluluğu olduğudur.

     Ödev sorumluluğunu üstlenen anne-babaların, hem bu konuda şikayet ettiklerini hem de sorumluluğu bırakmak için çocuğa güvenmediklerini veya daha iyi olsun çabasıyla müdahaleci olduklarını görmekteyiz. Çocuk, sürekli anne-babanın yanında oturmasını istemekte, onlara okutmakta, her aşamada desteğe bağımlı kalmaktadır. Çocuğun, kendi başına çalışma alışkanlığı geliştirmesini ve ödev sorumluluğu almasını geciktirmektedir. Çocuğun çalışma planını uygulayabilmesi için, varsa kendine ait bir odası veya uygun bir odanın bir köşesi verimli çalışma hedeflenerek düzenlenmelidir. Çocuğun çalışma alanında, onun dikkatini dağıtacak oyuncak, bilgisayar, televizyon bulunan bir ortam çalışmanın verimini düşürebilir, onun motivasyonunu da olumsuz olarak etkileyebilir. O yüzden, görüş alanında ilgisini dağıtacak eşyaların bulunmamasında fayda vardır.

Bu dönemde okul sonrası televizyon ve benzeri elektronik oyuncakların ne gibi bir rolü olmalıdır?
    
       Her konuda olduğu gibi, burada da sınırlar olması gerektiğini düşünüyorum. Anne-baba kural koymaktan, sınırlar çizmekten korkmamalıyız. Televizyon ve benzeri elektronik eşyaların kullanımının bir süresi olmalı, tabii bu da ödevler bittikten sonra!



DERS ÇALIŞMA PROGRAMI


      Çocuğun programa uyma isteği duyabilmesi için de, program yapılırken kendisinin de dahil olması ve kararlarda payının bulunması önemli.

      Bu iş için aile toplantısı yapabilirsiniz. Şimdiye dek hiç aile toplantısı yapmamış olabilirsiniz, belki bu size komik bile gelebilir ama sorunları çözebilmenin yolu birlik olmaktan geçer. (Çocuğunuzun ödevini yapmadığı esnada, ona ödev yapması gerektiği ile ilgili öğütler vermek boşuna oluyor. Ayrı, sakin ve sorunsuz bir zaman ayırıp konuşmak daha iyi sonuç verir. )

AİLE TOPLANTISI


     Öğretmen yavaş yavaş ödev vermeye başladığında, eşinizle konuyu konuşup aile toplantısında nelere dikkat etmek gerektiğini önceden belirleyin:

a. Toplantıda, ödev konusunun önemli olduğunu sezdiren ama çocuğu korkutmayan bir konuşma ile giriş yapabilirsiniz. Örneğin: "Biliyorsun öğretmenin evde yapılmak üzere ödevler vermeye başladı. Biz annenle konuştuk, ödevlerin hangi zamanlarda yapılacağı ile ilgili senin fikrini almak istedik. Sen hangi zamanlarda ödev yapmak için daha rahat olacaksan o zamanları belirlemek ister misin?" gibi bir konuşma ile başlayabilirsiniz. Cümlelerinizi "ister misin, ne dersin" gibi cümlelerle bitirirseniz emr-i vaki yapmamış olursunuz, çocuk daha istekli katılır. Mesela çocuk bir şey önerdiğinde "Hmm, şöyle yapalım o zaman" yerine, "hmm şöyle yapmak ister misin o zaman" gibi cümleler kullanın, son sözü çocuk söylesin. Kendiyle ilgili kararı kendi kabul etsin ve sorumluluk duygusu gelişsin.

b. Aile toplantısında kendi fikir ve önerilerinizi çocuğa kabul ettirmek değil, gerçekten çocuğu dinlemek ve onun fikrini önemsemek konusunda eşinizle birlikte samimi olun.. Bizler zaten fikirlerimizi çocuğa kabul ettirmeye çalışma konusunda eksik değiliz, çocukları "duyma/dinleme" konusunda eksiğiz. Çocuklar kendilerine söz verilirse, yetişkinler kadar olgun bir şekilde kendileriyle ilgili kararlar alabilir ve uygulayabilirler.

c.
 Çocuğun size güven duyması ve istekli olması için ilk önce onun sözlerini ve isteklerini dinleyin. Ve kabul edin. Mesela okuldan gelince şu zamana kadar ödev yapmak istemiyorum dediyse, "O zamana kadar dinlenmek istiyorsun" diyin ve çocuğu anladığınızı gösterin.

d.
 Çocuğun söylediklerinde sizin programınıza uymayan noktalar varsa, çocuğun tüm söyledikleri bittikten sonra söyleyin. Senin isteklerinde benim planlarıma uymayan şunlar şunlar var. Örneğin "Akşam yemeğinden önceki telaşlı anımda, senin ödevlerinle ilgilenmek benim için zor olur." gibi. Bunlarla ilgili ne yapabiliriz diye sorabilisiniz.


       Çocuğun ödev programını onun isteğiyle belirledikten sonra, ödev zamanlarıyla ilgili sorumluluğu çocuğa bırakın. Ödevin saatini hatırlatmak, "hadi artık vakit geçiyor" gibi ittirmelerle uğraşmayın. Başlarda unutsa bile bırakın çocuğunuz ödevini kendi düşünmeyi öğrensin. Rahatsız olduğunuz noktalar varsa da, bir sonraki aile toplantısında dile getirebilirsiniz. Örneğin; "Ödev saatini hatırlamadığında sana ben hatırlatmak istemiyorum, bu konuda ne yapabiliriz ya da bir hatırlatıcı işaret belirlemek ister misin" gibi.

ÖDEV YAPILIRKEN
 



     1. sınıf çocuğu en fazla yarım saat dikkatini verebilirmiş ve ödev yapabilirmiş. En fazla yarım saat, herkes için standart bir süre değil bu. Kimisi için 10 dk. kimisi için 15. Çocuğunuz henüz oyun çocuğu. Bunu her zaman özellikle aile toplantısında hatırda bulundurun. Ödev zamanlarını 2-3 parçaya ayırabilirsiniz.

      Çocuğun ödevinde çok fazla aşırı yol gösterici ve yönlendirici olmayın. Yazmakta zorlandığı bir harf için, şöyle yap elini böyle kaldır kalemi böyle tut gibi emirler yağdırmayın. Bu gibi emirler ödevi çocuk için eğlenceli olmaktan çıkarır ve başaramıyorum duygusu verir. Çocuk tekrar tekrar yazarak öğrenir. Harfi bir kere gösterin. Eğlenceli hale getirmek için harfi bir hayvana benzetebilir, ya da oyun gibiymiş gibi gösterebilirsiniz. Gerisini çocuğa bırakın.

ÇOCUK ÖDEV YAPARKEN AİLE NE YAPAR


      Çocukların ödev yapmak istememesinin en büyük nedeni, çocuk ödev yaparken ailenin çay içmek, TV izlemek, bilgisayar oyunu oynamak gibi çocuğa daha cazip gelen eğlencelerle meşgul olmasıymış. Çocuğa empati yapmak gerekli. Bizim bitirmemiz gereken sıkıcı bir iş varken, hane halkı keyfinde gülmesinde durumuna katlanmak gerçekten sinir bozucu.

      Yani çocuğun ders yaptığı dilimde, ev halkı da bir şeyler okuma gibi şeylerle meşgul olur. Kitap dergi okuyabilir, gazete karıştırabilirsiniz. Hatta gazetede bulmaca çözebilirsiniz. Önemli olan ekranı olan TV ve bilgisayar gibi elektrikli aletlerle değil de, kağıtla muhatap olmanız. Bu uygulamanın çok faydası görülebilir. Sadece akşamları okumak için ilgi alanınızla ilgili bir dergiye abone olabilirsiniz. Dizi saatine denk geliyorsa bile, dizilerinizi sonradan internetten izleseniz de olur.





25 yorum:

  1. Oncelikle merhaba benim 8 yasinda bir kizim var 4. Sinifa gidiyor ödevlerini yapmasi cok uzun suruyo bir keresinde 7 saat ders yaptigini soyleye bilirim kardeşi oldugu icin odasinda yapiyor ben sonra kontrol edicemi bildiriyorum anlamadiklarin olursa sor diyorum ama nafile aşırı tembel ve cok uyumsuz hic arkadasi yok yonetici bi ruhu var hersey onun soyledigi gibi olsun istiyor ve cok israrci olmucak seylere ısrar ediyor ben surekli tehdit ediyorum anca boyle dinliyor ama iyi bi gidisatimiz yok farkindayim surekli uyari halindeyim kizima karsi kardesini kiskanma konusunda distan hic oyle bi görüntü yok ama icini bilemem tavsiyelerinizi merakla bekliyorum

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Dikkatimi çeken sanırım okula erken başlamış. Ve yönetici ruhlu kişilik gelişimi sizin ona taviz verici el üstünde tutucu davranislarinizla pekismis. Ayni ilgiyi farklı ortamlarda da arıyor bulamayınca uyumsuz davranışlarla dikkat çekmek istiyor. Ne kadar ısrar etse bile kesinlikle olmayacagini bilmeli ki bu da sizin kesin kararlı tutarlı davranmanizla olacak.Ne kadar ısrar etsem de boşuna diye düşünüp bir süre sonra bu davranışı birakacak. Ona odev konusunda bir süre belirleyin süreyi uzatabilme lüksü olmasın odev saatini kendi belirlesin ama süre 2 saati kesinlikle geçmesin hatta zamanla daha da kısaltin sureyi. Surekli uyarmayin derim bu ona sıkici gelebilir ders başına oturduğunda bile sırf sizi memnun etmek adına çalışmış gözükür .Aslında olmasi gereken kendi sorumluluğunu bilip amacı için calismasi.Siz onu uyarmadan belirlenen saatte ve belirli bir süre içinde odev yaparsa bir hafta boyunca onu haftalik bir ödülle teşvik edin.Aliskanlik olana kadar gunluk küçük ödüller ve haftalik odullerle destekleyin.Eger kuralı bozarsa da istediği sevdiği bir şeyi elinden alarak cezalandırın.Tum bunları önceden onunla konuşun.Mumkunse anne baba çocuk olarak toplantı şeklinde olsun.Basariyla veya iyi davranislarla kendisini gösteremeyen ve kendine inanmayan çocuk yanlış davranışlarla ilgiyi üstüne çekmek ister. Olumsuz yargilamalar onun bunu kabullenmesine sebep olur.Ondan ziyade küçük olumlu çabasında dahi manevi ödül yani takdir onu heveslendirecektir.Bundan sonra bilecek ki iyi davranışlarda bulunup başarılı olduğumda çevrem tarafından daha fazla sevilip sayiliyorum.

      Sil
  2. Merhabalar kızım 1. Sınıf öğrencisi 7 yaşına yeni girdi ve derslerini yapmak da zorlanıyor. Üstelik de bunun farkında ama yine de yapmak istemiyor. Ve kendi yaşıtlarıyla degil de büyüklerle daha iyi anlaşıyor.

    YanıtlaSil
  3. Merhaba oglum 6 yasinda birinci sinifa basladi odevleri yaparken ben ve kizimda masaya oturup onunla cizgi calismasi yapiyoruz bizimle beraber yapinca odev daha eglenceli hale geliyor ve odevlerini kendisi yapmis oluyor sizce benim davranislarim normalmi cunki yasi kucuk oldugu icin cabuk sıkılabiliyor ve ders yaparken onun cok basarili bir cocuk oldugunu soyluyorum.afetin sana deyip sarilip opuyorum.

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Olumlu geri bildirim vermek elbette faydalı fakat aşırıya kaçmaktan çekinmeliyiz. 6 yaşında bir çocuk olmasından ziyade ilgi ve ihtiyaçlarının hangi türde olduğu belirlenmelidir. Ödevlerine yardımcı olmak ya da bunu eğlenceli hale getirmek olumlu dönüş sağlar fakat bu süreç kısa sürmeli ve çocuk kendi başına sıkılsa da yapmalıdır. İleriy eyönelik kazandırılacak her davranışın ilk oluşumu çok önemlidir. Yoksa nasıl başlarsa öyle gider cümlesinin ardında kalabiliriz.

      Sil
    2. Iyi gunler oglum 6 yasinda 1. Sinifa gidiyor hic odev yapmiyor arkadaslarina itiyor vuruyor ne yapabilirim

      Sil
  4. Mrb oğlum birinci sinifta dört aydir okul basladığından beridir asla ödev yatıramıyorum sürekliliğine etmeye çalışıyorum yapsın diye ödüller oyunlar koyuyorum ödev duydumu hiç bise yapmıyor bir harfi yazmak okumak dahi istemiyor artık tükenme noktasına geldim öğretmende bize baskı yapıyor ödevler velilerin sorumluluğu yapmazsa sizin suçunuz gibi ne yapayım bilemiyorum

    YanıtlaSil
  5. Merhaba oglum henuz 6 yasinda bu sene 1. Sınıfa başladı ders yapmaktan ve okumaktan nefret ediyor oyunla,suprizle,ödulle ders yaptırmaya calıstim ama basarili olamadim egitmeniyle gorustum uzerinde disiplin kurmam gerektigini birazda zorlamam gerektigini soyledi cunku okulda hic bir sekilde sorun yasamiyormus dersle ilgili. Ben baskici davranmaya calistim ceza bile verdim ama aile buyukleriyleyasadigim icin uzerinde disiplin kuramadim birde calisan bir anne olmakta disiplin kurma konusunda zor oluyor babasinin olmamasida onun icin problem sanirim. Daha ne yapabilirim nasil sevdirebilirim hic bilmiyorum bana yardimci olabilir misiniz ?

    YanıtlaSil
  6. Mrb kizim 7 yasinda 1.sinifa basladi koronadan dolayi okula gondermiyorum evde kendim video olsun kaynak kitap ve ders kitaplari ile gayet guzel anlatiyorum ama yapamiyor.surekli agliyor.geceleri de surekli agliyor uyumak istemiyor resmen kisiligi degisti artik tukenme noktasindayim ne yapicam bilmiyorum

    YanıtlaSil
  7. Öncelikle merhaba oğlum 2014 doğumlu 1.sinifa gidiyor malum pandemi dolayısıyla uzaktan eğitim başladı ama canlı derse katılmak istemiyor sürekli agliyo isyankar bı şekilde okulu yakicam ders çalışmak istemiyorum diyor sürekli bı ağlama içerisinde sizce ders sevdirmek için ne yapabilirim tekrar 1,sınıfa gidicek diyede korkuyorum

    YanıtlaSil
  8. Merhaba 2014 doğumlu kızım bu sene 1.sınıfa başladı.Online olarak eğitim alıyor.Bazı zamanlarda derslerine yardımcı olmak maksadıyla birşeyler anlatmamız gerekiyor.Ben dinlemeyi sevmiyorum diyerek kesinlikle bizden bilgi almak istemiyor.Kendi çabası var ama yapmadıkça öfkelenir.Yardım etmeye çalışınca dinlemiyor.Nasıl davranmak gerekir acaba

    YanıtlaSil
  9. merhaba 2014 doğumlu kızım birinci sınıfa başladı malumunuz uzaktan eğitim görüyoruz. online derslere katılmayı seviyor katılmak istiyor katılmazsa üzülüyor. ama ne online derste nede bizimleylen okuma yazma yapmak istemiyor. okuma yapalım dediğimde kitaba bakıp duruyor okumuyor harfleri biliyor birleştirmeyi de yapıyor işine gelince ama bizi çok zorluyor maalesef

    YanıtlaSil
  10. Merhaba . Benim de 2014 doğumlu oğlum bu sene 1.ci sınıfa başladı pandemi dolayısı ile uzaktan eğitim görüyoruz.
    ödev kesinlikle yapmak istemiyor ağlıyor okuyamiyorum yapamıyorum yazmak istemiyorum gibi sürekli itiraz hali var canlı derste de ödev yaparkende yanındayım yardimci olmaya çalışıyorum.her ikisinde de inanılmaz zorluyor ve ilgisi dağınık yada yok .öğretmeninin çok fazla ders vermesinden şikayetleniyor .
    Ders esnasinda farklı şeylerle ilgileniyor yada çok alakasız bi konu hakkında konuşmak istiyor
    nasıl yaklaşmam gerekir .

    YanıtlaSil
  11. Merhaba 1. Sinifa giden premiture kizim var yasitlarindan bireysel olarak geride odevlerini tek basina yapamiyo ben yardimci olursam nasil yaplcagina dair ancak o sekilde beraber yyapiyoruz bu normalmi zamanla tek basina yapmayi zamanla konulari anlamayi basarabilirmi

    YanıtlaSil
  12. Merhaba kızım 6.5 yaşında 1.sinifa başladı okul korkusu başladı hergun ağlayarak gidiyor zoraki.birde sınıfta güzel ve düzgün yazması için öğretmeni baskı yapınca siniftada ağlıyor.eve geldiğinde kesinlikle ders yapmak istemiyor.okula gitmeyeceğim diyor.bu durumda Nasıl davranmalıyım.sinurlerim yıprandı artık çok üzülüyorum kızım adına.

    YanıtlaSil
  13. Merhaba kızım 6yasında bu sene 1.(sınıfa gıdıyor ben ödev ve sınıfta hıc doğru düzgün konusmuyor dersı ılgılenmıyor sureklı boyama yapıyor ödev ve sınıfta dersını nasıl ılertebılırım bana yardımcı olur musunuz okula gıtmek ıstıyorum dıyor

    YanıtlaSil
  14. merhaba oğlum 4 yasında krese gidiyor okula alisması zor oldu hala gitmek istemiyor ve ne resim yapmak ne boyama yapmak hicbirini istemiyor ogretmende okulda yapmadigini soyledi ne yapmaliyim sevmesi icin ogretmen odev verdi yapmiyor

    YanıtlaSil
  15. Merhaba benim çocuğum 6yasinda ders yapmak istemio okulda kendisi hiç mutlu değilim öğretmnim hiç ilgi alaka yok diyo bende oyuzden ders yapmıyorum beni korumuyor sevmiyor diyor ama evde birlikte dersleri yapıyoruz okulda 1sira yapıp sıkılıyor diyor öğretmeni çocuğumun okulda başarılı olması için ne yapabilirim dersleri derste yapmasını nasıl sağlanır

    YanıtlaSil
  16. Merhaba benim oglum 7 yasinda bu sene 1. Sinifa basladi fakat 4 yasinda okuma yazmayi kendi kendine ogrendi bu yuzden okulda cok sıkılıyor evde de odev yapmak istemiyor ben calisiyorum abisi ilgilenmek zorunda kalıyor lutfen bana bi yol gosterin

    YanıtlaSil
  17. Meraba benim kizim yedi yasinda 1.sinifa basladi ders yapmakta veya yaptirmakta cok zorlaniyorum cok unutuyo harfleri nasil sevdircegimi bilemiuorum artik yapmak istemiyo

    YanıtlaSil
  18. Iyi aksamlar gercekten artik tukenmek uzereyim lutfen yardim edin kızım 6yasinda 1.sinifa gidiyor ders yaparken surekli agliyor okumaya bile daha yeni gecti ama henuz daha okuyamiyor sinifta bugun en sonuncu olmus umarim görürsunuz

    YanıtlaSil
  19. Merhaba benim oğlum 6 yaşında birinci sınıfa gidiyor ama ödev yapmıyor sürekli ağlıyor ki hocasida geriden geliyor diyor yapmıyor ne yapmam lazım şaşa kaldim

    YanıtlaSil
  20. Mrb kızım 7 yaşında ödev konusunda sıkıntı yaşıyorum. 2 küçük erkek kardeşi var onlara karşıda çok öfkeli. Çok üzgünüm öfke krizine girdi herşeyi döktü saçtı sebebide ödevi bitirmedi bende bıraktım kardeşine banyo yaptırdım yok efendim ilk ben yapacaktım diye ne olur cevaplarınıza ihtiyacım var😔Normalde okulda çok sessiz içe dönük evde aktif ve öfkeli

    YanıtlaSil
  21. 2017 li oglum. Bu yil 1.sinifa başladı. Bir hafta oldu ama okulda yapılan cizgi çalışmalarını yapıp, ödevleri yapmama konusunda direniyor. Ikna edemiyoruz, güzellikle söylememize ragmen sinirleniyor öfkelenip kalemleri atiyor. Gunluk ortalama 2 sayfa cizgi ödevi var ama yarim sayfadan fazla yaptiramiyorum. Oyun dedigiz zaman neseli enerjik masaya oturunca sinirli uzgun ve yorgun oluyor. Aksam erkenden Gidip yatagina yatiyor. Ne yapacagimizi bilemedik lutfen yardımcı olun.

    YanıtlaSil
    Yanıtlar
    1. Bizde aynı yaşta ve aynı durumdayız artık baş ağrısı tutuyor okul çıkışına perişan ediyor beni şaşırdım bende ne yapacağımı

      Sil